高一下学期期末检测语文试题含答案
来源: | 作者: | 时间:2021-09-03 | 浏览  | 设置字体:

一、选择题

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )

A.塑像(sò) 铿(kēng)锵 蓦然回首(mò)

B.结束(jié) 曲折(qū) 抽丝剥(bō)茧

C.卓(zhuō)异 撰(zhuàn)写 窥(kuī)斑见豹

D.矗立(chù) 剖(pāo)析 匪(fěi)夷所思

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.领略 提纲 踌躇满志B.梳理 遐想 沸返盈天

C.干躁 意蕴 漫无边际D.描摹 暄闹 荒诞不经

3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )

(1)“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,这句诗中的鲜明形象影响了此后历代的诗人们,许多为人_______的诗篇正是从这里得到了启发。

(2)科学研究_______需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力,但如果没有文化涵养的支持,再优秀的研究者也难以成功。

(3)白妞那双眼睛一顾一看,满戏园子里便_______,连一根针掉在地上都听得见响儿。

A.传诵 纵然 万籁俱寂B.传诵 固然 鸦雀无声

C.传扬 固然 万籁俱寂D.传扬 纵然 鸦雀无声

4.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.政府建成了城市书吧和农家书屋,为城乡百姓提供了丰富的读书体验。

B.把握大数据时代所带来的便利与优势,才是能否成功的关键。

C.汉字文化包括有关汉字演变、构造、起源、书写、规范等文字知识。

D.固定翼飞机在内陆考察中可发挥快速运输、应急救援等重要保障。

5.下列有关文学常识叙述有误的一项是( )

A.《促织》是清代作家蒲松龄的作品,情节跌宕曲折,具有虚幻神秘色彩。

B.《窦娥冤》属于元杂剧中“本色派”作品,语言朴实无华、生动自然。

C.《雷雨》的作者曹禺,原名万家宝,代表作还有《日出》《原野》等。

D.莎士比亚的悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《威尼斯商人》等。

6.《红楼梦》常以花喻人,下面人物与花对应不正确的一项是( )。

A.林黛玉:风露清愁,莫怨东风当自嗟。——芙蓉

B.薛宝钗:艳冠群芳,任是无情也动人。——牡丹

C.贾探春:瑤池仙品,桃红又是一年春。——桃花

D.史湘云:香梦沉酣,只恐夜深花睡去。——海棠

7.下面的肖像描写写的是《红楼梦》中的哪个人物?( )

她姿容美丽,出场时总是满身锦绣,珠光宝气,“彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻”。

A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.秦可卿

8.按题目要求选择。

(2)下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”接近的一项是( )

A.不识庐山真面目,只缘身在此山中。

B.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

C.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

D.问渠那得清如许,为有源头活水来。

9.将下列句子组成语意连贯的一段话,正确的一项( )

①年代不同,人们对电视机的记忆也不同。年轻人对智能家电更感兴趣,

②人们的生活中,可能都有一个“电视的故事”。

③而中年人会指着老式电视机说,小时候我家也有这么一台。

④从小到大、由厚变薄、黑白变彩,

⑤可以说,电视机的内外,演绎着多彩世界,折射出生活万千,

⑥电视机的形态之变,见证了企业生产制造的过程,也映照着老百姓生活的变迁。

A.①③②④⑥⑤B.①②③⑤④⑥C.④⑤⑥②①③D.④⑥⑤②③①

 

二、文言文阅读

阅读司马迁《鸿门宴》片段,完成下面小题。

沛公霸军上,未得与项羽相见,沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬,今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天出气也,急击勿失!”

楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有怎,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯,项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

10.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )

A.素善留侯张良 善:友善、交好

B.距关,毋内诸侯 内:接纳

C.秋毫不敢有所近 近:接触、沾染

D.旦日不可不蚤自来谢项王 谢:感谢

11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.旦日飨士卒,为击破沛公军/至丹以荆卿为计

B.贪于财货/冰,水为之,而寒于水

C.私见张良,具告以事/申之以孝悌之义

D.今人有大功而击之/择善而从之

12.下列分析和概括,不正确的一项是( )

A.项羽得到刘邦部将曹无伤的密报“沛公欲王关中”不禁勃然大怒,立即决定“飨士卒”“击破沛公军”。可见项羽深谋远虑,运筹帷幄。

B.张良得知项羽要攻打沛公,认为刘邦有难时自己“亡去不义”,于是把这紧急情况告诉了刘邦。可以看出张良忠心为主。

C.刘邦在危急时刻,采纳张良的建议,热情款待项伯,“约为婚姻”,借项伯的嘴向项羽称自己“日夜望将军至”。可以看出刘邦善于应变。

D.项伯私见张良,密告军情,还把刘邦的话转述给项羽,竭力为刘邦说情。可以看出项伯徇私情泄露机密,保护刘邦。

13.用现代汉语翻译文中画线的句子。

(1)项伯杀人,臣活之。

(2)君为我呼入,吾得兄事之。

(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。

 

三、句子默写

14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)浴乎沂,__________,咏而归。(《论语》)

(2)吴楚东南坼,__________ 。(杜甫《登岳阳楼》)

(3)__________,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,__________。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)六国破灭,非兵不利,战不善,__________。(苏洵《六国论》)

(5)羽扇纶巾,谈笑间,__________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

 

四、文学类文本阅读

阅读下面文章,完成下面小题。

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲,发在单身房里听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他,对林冲说道:“此间管营,差拨,都十分害人,只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好;若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生,求死不死。若得了人情,入门便不打你一百杀威棒,只说有病,把来寄下;若不得人情时,这一百棒打得个七死八活。”林冲道:“众兄长如此指教,且如要使钱,把多少与他?”众人道:“若要使得好时,管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”

正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲便骂道:“你这个贼配军!见我如何不下拜,却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死,拷不杀顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。

林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”

林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官!”林冲笑道:“总赖照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一锭金子,我一面与你下书。少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病,未曾痊可’。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“‘有钱可以通神’,此语不差!端的有这般的苦处!”

原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营,备说:“林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上,本是高太尉陷害配他到此,又无十分大事。”管营道:“况是柴大官人有书,必须要看顾他。”便教唤林冲来见。

且说林冲正在单身房里闷坐,只见牌头叫道:“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名。”林冲听得唤,来到厅前。管营道:“你是新到犯人,太祖武德皇帝留下旧制:新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道:“小人于路感冒风寒,未曾痊可,告寄打。”牌头道:“这人见今有病,乞赐怜恕。”管营道:“果是这人症候在身,权且寄下,待病痊可却打。”差拨道:“见天王堂看守的,多时满了,可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文,差拨领了林冲,单身房里取了行李,来天王堂交替。差拨道:“林教头,我十分周全你。”林冲道:“谢得照顾。”

(选自《水浒传会评本》第八回,有删节)

15.小说第一段写林冲刚到牢营,就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用?请简要分析。

16.概括差拨的人物特点,并简要分析作者刻画这个人物采用的表现手法。

17.对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道”这句话,文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲怎样的性格和心理。

 

五、材料作文

18.阅读下面的材料,按要求作文

心理学认为,希望“亲密无间”是人的本能,同时心理学家也提出“人际距离”的概念,比如,和父母或知己在一起,属于“亲密距离”,在社交场合,属于“社交距离”。调查显示,有相当数量的青少年在与父母、老师、同学及他人交往、交流中存在障碍,感到“吃力”。

对于人际交往的“吃力”感,你做何感想?请你根据上述材料,联系生活实际,自拟题目,写一篇不少于600字的议论文

 

参考答案

1.B

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“塑像”的“塑”应读作“sù”;

C.“卓异”的“卓”应读作“zhuó”;

D.“剖析”的“剖”应读作“pōu”;

故选B。

2.A

【详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

B.“沸返盈天”的“返”应写作“反”;

C.“干躁”的“躁”应写作“燥”;

D.“暄闹”的“暄”应写作“喧”;

故选A。

3.B

【详解】

本题考查学生理解并正确使用词语的能力。

第(1)题,传诵:辗转传布诵读(多用于诗词、文章等);辗转传布称道(多用于名声等)。传扬:(事情、名声等)传播。语境的修饰对象是诗词文章,故应选择“传诵”。

第(2)题,纵然:表示假设,即使。固然:表示承认某个事实,引起下文转折。语境中,与下文“但如果没有文化涵养的支持”构成转折,故应选择“固然”。

第(3)题,万籁俱寂:形容四周非常寂静,没有一点声音,侧重指大自然。鸦雀无声:意思是连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。两者都是用来表示非常安静,但是“鸦雀无声”偏重于表示人声音消失,或群众聚焦的场所极安静。语境中的场景在戏园子,侧重表示声音的消失或停止,故应选择“鸦雀无声”。

故选B。

4.C

【详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.搭配不当。“提供……体验”搭配不当,可改为“提供……场所”。

B.一面对两面。“大数据时代所带来的便利与优势”与“能否成功”一面对两面,把“能否成功”改为“成功”。

D.成分残缺。“发挥快速运输、应急救援等重要保障”缺少宾语中心语,在“保障”后加“作用”。

故选C。

5.D

【详解】

本题考查学生了解并掌握常见文学常识的能力。

D.“莎士比亚的悲剧……《威尼斯商人》等”错误。《威尼斯商人》 是一部具有讽刺性的喜剧。

故选D

6.C项,贾探春对应的应该是杏花。杏花,艳态娇姿,繁花丽色,胭脂万点,占尽春风。而抽中杏花笺的贾探春“才自精明志自高”,敢说敢为、办事练达,后远嫁海疆,算是群芳中命运较好的一位。

桃花对应的人物应该是袭人。桃花灼灼、色彩艳丽,陶渊明的《桃花源记》更让桃花多了一份隐逸之美。袭人抽中的桃花花名笺用秦末战乱生灵涂炭来喻贾家败亡,暗示袭人也将像桃花源中人一样,躲开贾府倾颓灾难,后嫁给蒋玉菡为妻,过上一种小康生活。

故选C。

7.C

【详解】

本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象,这要靠我们平时的阅读积累。积累的方式主要是摘抄和理解分析。仔细阅读《红楼梦》即可得出答案

根据题干中“满身锦绣,珠光宝气”、“丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”等可知,此肖像描写出自《红楼梦》第三回,写出了王熙凤的貌美心毒,笑里藏刀。

故选C。

8.C

【详解】

本题考查理解诗词的思想内容的能力。考生要逐句理解诗句思想内涵,判定出理趣“接近”的一项。“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”表达的哲思是:苦苦追寻不得,却突然在意想不到的地方得到了。A项的理趣:要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见;B项的理趣:执着追寻,不畏艰难;C项的理趣:困难重重,毫无办法,通过探索最终迎来转机和美好。D项的理趣:不断地学习和充实自己,才能达到一种新的境界。故C项与题干中诗句的理趣最接近,故选C。

【点睛】

理解诗句思想内涵,要注意抓住诗句中意象的特征、句间逻辑关联、事物之间的发展关系等,明确作者的褒贬感情和事物情理。

9.A

【详解】

本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。

作答本题可以用排除法。

首先比较四个选项的不同之处,确定首句。四个选项中关于首句的位置有两种不同的答案,①句或者④句,④句,放在开头,缺少主语,排除CD。确定首句为①。

然后再比较AB项,只要确定①后面的句子,就可以得出答案。①句末“年轻人对智能家电更感兴趣”,与②“人们的生活中,可能都有一个‘电视的故事’”缺少逻辑上的衔接关系。③句“而中年人会指着老式电视机说”紧跟①句,构成转折关系,故可确定顺序①③。排除B。

给选A。

 

10.D

11.C

12.A

13.(1)项伯杀了人,我救活了他。
(2)你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他。
(3)所以派遣官兵去把守函谷关的原因是,为了防备其他盗贼进来和意外的变故。

【解析】

10.

本题考查学生理解文言文实词意义和用法的能力。

D.“谢:感谢”错误。“旦日不可不蚤自来谢项王”意思是:明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。“谢”,道歉。

故选D。

11.

本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。

A.第一个“为”,介词,表被动;第二个“为”,动词,做为;

B.第一个“于”,介词,对;第二个“于”,介词,比;

C.两个“以”,意义和用法相同,介词,用;

D.第一个“而”,连词,表转折,但是,却;第二个“而”,连词,表承接,然后。

故选C。

12.

本题考查学生对文章内容的理解能力。

A.“可见项羽深谋远虑,运筹帷幄”错误。应是可见项羽冲动易怒,缺少远见。

故选A。

13.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点:

(1)“活”,使动用法,使……活;

(2)“为”,介词,替;“兄”,名词用作状语,像对待兄长一样;“事”,侍奉,对待。

(3)“所以”,……的原因;“出入”,偏义副词,进入;“非常”,非同寻常的事情,意外的变故;“所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也”,判断句。

参考译文:

沛公驻军霸上,还没有跟项羽见面。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说:“沛公打算在关中称王,任命子婴为国相,珍宝全部占有它。”项羽大怒道:“明天犒劳士兵,给我去打垮沛公的部队!”在这时,项羽的军队有四十万,驻扎在新丰鸿门;沛公的军队有十万,驻扎在霸上。范增劝说项羽道:“沛公住在崤山以东时,贪图财货,喜欢漂亮的女人。如今入了关,财物什么都不拿,也不迷恋女色,这样看来,他的野心不小。我叫人观望他那里的气运,都是龙虎的形状,呈现五彩的颜色,这是天子的气运呀!赶快攻打,不要失去机会。”

楚国的左尹项伯,是项羽的叔父,一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营,私下会见张良,把事情详细地告诉了他,想叫张良和他一起离开,说:“不要和(刘邦)他们一起死了。”张良说:“我是韩王派给沛公的人,现在沛公遇到危急的事,逃走是不守信义的,不能不告诉他。” 张良就进去,(把情况)详细告诉刘邦。刘邦大吃一惊,说:“对这件事怎么办?”张良说:“谁替大王作出这个计策的?”(刘邦)回答说:“浅陋无知的小人劝我说:‘把守住函谷关,不要让诸侯进来,秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以(我)听信了他的话。”张良说:“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗?”刘邦沉默(一会儿)说:“本来不如人家,将怎么办呢?”张良说:“请你亲自告诉项伯,说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说:“你怎么和项伯有交情的?”张良说:“在秦朝的时候,项伯和我有交往,项伯杀了人,我救活了他;现在有了紧急的情况,所以幸亏他来告诉我。”刘邦说:“他你年龄,谁大谁小?”张良说:“他比我大。”刘邦说:“你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去,邀请项伯。项伯随即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福,(并)约定为亲家,说:“我进入关中,极小的财物都不敢沾染,登记官吏人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。所以派遣官兵去把守函谷关的原因是,为了防备其他盗贼进来和意外的变故。日日夜夜盼望着将军的到来,怎么敢反叛呢!希望你(对 项王)详细地说明,我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了,跟刘邦说:“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说:“好。”于是项伯又连夜离开,回到(项羽)军营里,详细地把刘邦的话报告项王。就趁机说:“刘邦不先攻破关中,您怎么敢进来呢?现在人家有大功(你)却要打人家,这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”项王答应了。

14.风乎舞雩 乾坤日夜浮 秦人不暇自哀 亦使后人而复哀后人也 弊在赂秦 樯橹(强虏)灰飞烟灭

【详解】

本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错的字有:雩,乾,坤,暇,弊,赂,樯,橹。

 

15.①概括介绍牢营情况,交代人物活动的环境。
②为后面的情节发展作铺垫,制造悬念,使故事产生波澜。

16.差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。
①对比法。
②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上;如先是骂林冲为“贼配军”、“贼骨头”,后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。

17.两种身份:
①教头身份
②配军身份。
四种性格和心理:
①谨慎小心。
②沉着冷静。
③隐忍顺从。
④顾及颜面。


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