2021年辽宁省大连市中考语文真题及答案
来源: | 作者: | 时间:2021-09-08 | 浏览  | 设置字体:

一、积累与运用(26分)

1.请用正槽字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写正确、端正、整洁。(2分)

梦想从这里起飞

2.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )(2分)

A.恬静(tián) 倔强(juè) 如雷贯耳(léi) 喜出忘外(wàng)

B.丰饶(yáo) 莅临(lì) 眼花潦乱(liáo) 杞人忧天(qǐ)

C.怯懦(qiè) 枯躁(zào) 当之无愧(kùi) 轻歌曼舞(màn)

D.轩昂(xuān) 积攒(zǎn) 味同嚼蜡(là) 随机应变(yìng)

3.默写填空。(12分)

(1)渡远荆门外,来从楚国游。,。(李白《渡荆门送别》)

(2)竹杖芒鞋轻胜马,?。(苏轼《定风波》)

(3)杜甫川唱来柳林铺笑,。,亲人们迎过延河来。(贺敬之《回延安》)

(4)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?,……(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)周敦颐的《爱莲说》中,分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是“,”。

(6)最是离别见真情。离別,是岑参“山回路转不见君,雪上空留马行处”送别友人的惆怅,是王湾“?”思念家乡的愁绪。(用《次北固山下》中的诗句作答)

4.按要求完成文后各题。(5分)

①今年是大连市开启“美丽大连”建设新征程的起步之年。②我市将以“碳达峰”“碳中和”为目标,加强技术创新,继续举行污染防治工作。③各部门需通力合作,建立快速响应,高效联动的工作机制,共建美丽宜居城市。④未来,市民将呼吸到更清新的空气,有更洁净的水可以饮用,享受到更美好的环境。

(1)第②句中有语病,你的修改建议是:(2分)

(2)第③句中有一处标点使用错误,你的修改建议是:_(1分)

(3)改写第④句中画线部分,使全句表达更顺畅。(2分)

5.名著阅读。(5分)

(1)下列关于名著的表述有误的一项是( )(2分)

A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔用行动谱写了一曲由理想、意志和激情组成的生命之歌。

B.《水浒传》采用古代白话,语言生动又富有表现力,如鲁提辖拳打镇关西时的人物语言。

C.《西游记》中,孙悟空在三打白骨精后,因猪八戒挑唆被师父赶走,沙僧用激将法把他请回。

D.《骆驼祥子》中,祥子曾经的积极上进与后来的自暴自弃对比鲜明,使作晶悲剧意味更浓。

(2)本期班级读书交流会,要推荐文学作品中“不忘初心”的榜样人物。候选人有《红岩》中的江姐、《平凡的世界》中的孙少平。你会推荐谁?请结合一个与之相关的具体情节说明理由。(3分)

人物:

理由:

二、古诗文阅读(20分)

(一)阅读下文,完成6~10题。(17分)

[甲]当余之从师也,负筐曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤破裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同含生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]予尝有幽忧之疾。退而闲居,不能治也。既而学琴于友人孙道滋,受宫声数引中①。(2)久而乐之,不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣,及其至也,大者为宫,细者为羽。操弦骤作忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。喜怒哀乐,动人必深。其能听之以耳,应之以手,写②其幽思,则感人之际,亦有至者焉。

予友杨君③,好学有文,累以进士举,不得志。为尉于剑浦④。区区在东南数千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少医药,风俗饮食异宜。以多疾之体,有不平之心,居异宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以养其疾,于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行,进琴以为别。

(选自欧阳修《送杨寘序》,有删减)

[注]①官声数引:几首乐曲。宫,与下文中的“羽”同为古代五音之一。②写:宣泄。③杨君:即杨寘(zhì)。 ④剑浦:今福建南平。

6.解释下列句中加点的词。(3 分)

(1)负箧曳履行深山巨谷中 负:

(2)以衾拥覆 以:

(3)为尉于剑浦 为:

7.下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)

A.穷冬烈风 悲守穷庐(《诚子书》)

B.无鲜肥滋味之享 陶后鲜有闻(《爱莲说》)

C.予尝有幽忧之疾 尝贻余核舟一(《核舟记》)

D.且少又多疾 年且九十(《愚公移山》

8.乙文中画波浪线旬子断句正确的一项是( ) (2 分)

A.操弦骤作/忽然变之急者/凄然以促缓者/舒然以和。

B.操弦骤作/忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。

C.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促/级者舒然以和。

D.操弦/骤作忽然变之/急者凄然以促缓者/舒然以和。

9.用现代汉语翻译文中画直线的句子。(6 分)

(1)

(2)

10.甲、乙两文同为赠序,都是作者通过自身经历劝勉他人,但目的不同:甲文劝勉马生(1),乙文劝勉杨君(2)。(用自己的话概括回答)(4分)

(二)阅读下面这首诗,完成11题。(3分)

游东田

谢眺

戚戚苦无悰①,携手共行乐。

寻云陟累榭②,随山望菌阁。

远树暖阡阡③,生烟纷漠漠。

鱼戏新荷动,鸟散余花落。

不对芳春酒,还望青山郭。

[注]①悰(cóng):快乐。②陟(zhì)累榭:登上多层的台榭。③阡阡:通“芊芊”,草木茂盛的样子。

11.请描绘诗中画线句呈现的景象,并写出全诗所表现的诗人情感的变化。(3分)

三、现代文阅读(34分)

(一)阅读下文,完成12~15题。(12分)

马祖云

①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”……一段时间以来,“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物,犹如一颗颗璀璨的明珠,辉映在各条战线。他们以不凡的业绩,展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生,生动诠释了令人感佩的敬业精神。

②敬业,是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。三百六十行,倘若每个人都能齐心敬业、履职尽责,我们就能汇聚起强大正能量,为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。敬业精神既关乎个人成长,更关乎国家的兴盛、民族的复兴。因此,我们要有敬业精神。

③新时代我们应该怎样以行动诠释敬业精神呢?从某种意义上讲,敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神,值得我们为之践行。

④敬业,首在爱业。对本职工作的热爱,是一种朴素的职业情感。葆有这样的职业观,就会自觉把工作当事业干,将小我融进大我,在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记,到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……那些“最美”人物皆是干一行爱一行的榜样。事实证明,“专心致志,以事其业”,才能平淡中见奇、寻常中出彩,在新时代的大舞台上绽放个人梦想。

⑤敬业,要在勤业。业精于勤荒于嬉,立足本职岗位勤勉工作,是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳,意味着务实奋斗。获评全国“最美公务员”的浙江科技警察钟毅为了跟疫情賽跑,带领团队开发新冠病毒信息化防控系统,在几天内完成20余批次、10余万人次的分析研判,使“健康码”成功问世。钟毅事业的成绩不是等出来、喊出来的,而是靠勤奋拼出来、干出来的。一勤天下无难事,勤勉奋斗谱写最美壮歌。

⑥敬业,还需精业。精通业务,体现着职业上更高的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天,唯有精通业务,方能谋创新、出精品。各行各业的“最美”人物,往往都追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种以上稀贵金属,只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后,是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。肯在业务上精益求精的人,才能登上风光无限的顶峰。

⑦如果说事业是航船,那么敬业就如同风帆。敬业,推进人生从平凡到伟大、从优秀到卓越,加速实现中华民族从富起来到强起来的伟大复兴。激扬敬业精神,扬帆远航,乘风破浪,我们必能抵达梦想的彼岸。

(选文有删改)

12.给本文拟一个能揭示论点的标题。(不超出10个字) (2 分)

13.删去第②段中的加点词语,句子表达效果有何变化? (3 分)

14.本文第⑤⑥段可否调序?为什么? (4分)

15.下面的材料能否支持第④段的观点?请说明理由。(3分)

[材料]“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平,年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作,九十高龄仍沉醉其中,病危之际还在关心稻子的长势。

(二)阅读下文,完成16~20题。 (22分)

山桃花

李修文

①那满坡满谷的山桃花,不是一树一树,而是一簇一簇,从黄土里钻出来,或从岩石缝里活生生挤出来,渐成连锦之势,被风一吹,就好像世间的全部酸楚和苦难都被它们抹消了。我知道,在更广大的地方,干旱和寡淡、贫瘠和荒寒,仍然在山坡与山谷里深埋。但是,风再吹时,这些都将变成山桃花,一簇一簇现身。山桃花啊,满树满枝,几乎看不见一片叶子,唯有花朵,柔弱而蛮橫地占据着枝头。

②多年以前,为了写一部电影剧本,我一个人来到陕北角落里一座名叫“石圪梁”的村庄。站在村口,眼前景象让我欲说还休:干旱、风沙,村庄空寂,为数不多的老人。我住的那一口窑洞,滿墙透风,窗户几近朽烂。到了夜晚,甚至会有实在挨不住寒冷的狐狸奔下山来,从窗外腾空跃入,跳到我的身边。

③多亏了那满坡滿谷的山桃花!那一晚,北风大作,“倒春寒”明白无误地来临,雪粒子纷砸入窑洞,我心头生出一股巨大的悔意。我决定就此离开——不是等到天亮,而是现在就走。我拎起行李,爬上了窗外那座山的山脊。我大概记得,在山脊上一直走到天亮,就会看见山下公路上的大客车。就在此时,我看见那些司空见惯的山桃花好像被雪粒子砸得清醒了。雪粒子像携带着微弱的光,照亮了我身旁西坡上一片还未开放的山桃花,看上去,好似它们在天亮之前就会被冻死。我蹲在它们身边看了一会儿,叹息一声,接着往前走。哪知道,刚走几步,身后便传来一阵含混的轰鸣声。我回过头去,一眼看见途经的西坡好似蛰伏多年的龙王在此刻出世,沙块、黄土、断岩和碎石,瀑布一般,泥石流一般,不由分说地流泻、崩堝和狂奔……猛然间又平静下来。唯有尘土四起,穿过雪粒子,在山巅、山坡和山谷里升腾。

④也不知道为什么,尘雾里,我却心疼起那些快要被冻死的山桃花:经此一劫,它们恐怕全都气绝身亡了吧?我不禁返回去,走近山体滑坡的地方,想再看它们一眼。果然,那些山桃花全都被席卷而下,连根拔起,散落在地。我靠近了其中的一簇,伸手去抚一抚它们,看上去它们像是早已对自己的命运见怪不怪。.

⑤哪里知道根本不是——突然,像是雪粒子瞬时绽放成雪花,一颗花芭,对,只有一颗,轻轻地抖动了一下,然后,叶柄开始轻微地战栗,萼片随即分裂。我心里一紧,死死地盯着它看。我看着它吞噬了雪粒子,再看着花托竟然在慌乱中定定地稳住了身形。

⑥我知道,一桩莫大的事情就要发生了,即使如此,花开得还是比期待的更快:是的,一朵花,一朵完整的花,闪电般开了出来。在尘雾里,它被灰尘扑面;在北风里,它静止不动,小小的,但又是嚣张的。灾难已然过去,分散的河山,失去的尊严,必须全都聚拢和卷土重来!我看看这朵花,再抬头看看昏暗的天光,一时之间,震惊、激奋和仓皇全都不请自来。就在我埋首在那一朵花的面前时,更多的花,一朵一朵,一簇一簇,像是领受了召唤,更像是最后一次确认自己的命运,呼啦啦地开了。哪怕离我最近的这一簇,虽孤悬在外,也开出了五六朵,而叶柄与花托又在轻轻地抖动,更多的花,转瞬之后便要在这“倒春寒”的世上现身了。

⑦可是,就在此时,山巅上再次传来巨大的轰鸣声。轰鸣声越来越近,越来越近,尘雾愈加浓烈,所谓兵荒马乱,所谓十万火急,不过如此。但我还是置若罔闻,屏住呼吸等待着发落——是的,最后那几朵还未开出来的花,我要等它们来发落我。

⑧它们终归没有辜负我:就在即将被彻底掩埋时,它们开了。我迅疾跑开,远远站在一边,看着它们盛放一阵子,随即,被轰隆隆滚下的黃土和碎石吞没。

⑨那一刻,我清清楚楚地知道,我目睹了一场盛大的抗争。也许,我也该像那最后时刻开出的花,勇敢地迎战。每个人都有必须面对的命运它来了,你就走不掉,必须面对。

⑩这么想着,天也快亮了,远远地,我又看见了我的窑洞。我的鼻子一酸,干脆发足狂奔,跑向了我的命运。(选文有删改)

16.本文写了一件什么事?请概括回答。(4 分)

17.第①段在文中有何作用?(4分)

18.第⑤段中画线的句子写出了“我”怎样的心理?(3分)

19.品味第⑥段中加点词语的表达效果。(4分)

20.这场“盛大的抗争”触发了你怎样的感悟和联想?请写下来。(不超出所给字格)(7分)

四、作文(70分)

21.任选下面一题作文。(70 分)

(1) 题目:你在,就心安

要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能表达真情实感。

(2)流水不争先,争的是奔流不绝。这句话带给你怎样的启迪?请自选角度立意,写一篇文章。

要求:①自拟题目;②自选文体(诗歌除外),文体要明确。

[注意]选择上面任一题作文,都要遵循下列要求:

①全文不少于600字,但不要超出所给字格;②文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校

代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

语文参考答案

一、积累与运用(26分)

1.略(书写规范、端正、整洁得2分,有一项不合要求扣1分,有两项不合要求、写错字、写到田字格外均不得分。)

2.D

[A.倔强(jué),喜出望外; B.丰饶(ráo), 眼花缭乱; C.枯燥,当之无愧(kuì) ]

3.(1)山随平野尽 江人大荒流

(2)谁怕 一蓑烟雨任平生

(3)红旗飘飘把手招 白羊肚手巾红腰带

(4)不以物喜 不以已悲

(5)香远益清 亭亭净植

(6)乡书何处达 归雁洛阳边

4.(1)将“举行”改成“开展”(或“推进”,其他符合题意的答案也可)

(2)将“响应”后面的逗号改为顿号

(3)饮用到更洁净的水

5.(1)C (用激将法请回孙悟空的是猪八戒)

(2)示例一:江姐江姐坚守实现共产主义理想的初心,被捕后双手被敌人残忍地插满竹签,也没有吐露党的秘密。

示例二:孙少平孙少平坚守靠自己奋斗改变命运的初心,在黄原城做揽工汉时,脊背都磨破溃烂了,仍咬牙坚持。(其他符合题意的答案也可)

二、古诗文阅读(20分)

6.(1)背(背着) (2)用 (3)做,担任

7.C (A.极/穷困; B.新鲜/少; D.并且/将近)

8.B

9.(1)我却穿着破旧的衣服生活在他们当中。

(2)长时间之后,我感受到了弹琴的快乐,不觉得身体有疾病。

10.(1)勤奋刻苦、专心学习(2)通过弹琴平和心态、调养身体

[乙文参考译文]

我曾经得了忧劳的病症,退下来闲居,没有医治好。不久向朋友孙道滋学习弹琴,学习了几首乐曲。长时间之后,我感受到了弹琴的快乐,不觉得身体有疾病。弹琴作为一种技艺,是很小的。等这种技艺到了极点,大的是宫调的声音,小的是羽调的声音。按着琴弦迅急弹奏,声调便随着情感的变化而变化:声音急促的,显得很凄慘;声音和缓的,显得很舒畅。喜、怒、哀、乐的情绪,一定会深深地打动听者的心弦。它能够凭耳朵听出来,能够随手弹出来。如果宣泄忧郁的情思,那么感动人心,也是极为深切的。

我的朋友杨君,喜欢研究学问,很会写文章,屡次参加进士考试,都不得志。(后来)在剑浦担任县尉。小小的剑浦在东南方几千里以外,这样,他心里确实有不平之处。并且(他)从小(身体)又多疾病,可是南方又缺少名医良药,风俗与家乡不同。以他多病的身体,抱着不平的心态,生活在风俗不同的地方,哪里能够长久地沉闷下去呢?但是要平和他的心态,调养他的疾病,那么弹琴也能够有一点好处吧。因此我写了这篇谈琴的文章来给他送行,把琴赠给他当作临别的纪念。

11.鱼儿追逐嬉戏,触动了水中新荷;鸟儿四处飞散,摇动了树枝,枝上的余花纷纷飘落。诗人的情感从愁苦(忧愁)到快乐(愉悦)。

三、现代文阅读(34 分)

(一)

12.示例一:我们要有敬业精神;示例二:以敬业绘就美好人生(其他符合题意的答案也可)

13.删去“重要”一词后,句意变为敬业是劳模精神的全部内涵,而原句中劳模精神的内涵不仅限于此,与原意不符;没有强调敬业在劳模精神内涵中的重要性;不能体现议论文语言的准确性和严密性。

14.不可以。第⑤段论证了“敬业,要在勤业”的观点,第⑥段论证了“敬业,还需精业”的观点,勤业是精业的基础,二者是递进关系;与第③段中所写的“勤业、精业”的先后顺序相照应。

15.能。因为材料的主要内容是袁隆平一生热爱杂交水稻育种工作,这是爱业的具体表现,与第④段“敬业,首在爱业”的观点-致,所以可以作为事实论据证明这一观点。

(二)

16.“我”到“石圪梁”村写剧本,因为条件艰苦想要逃离,路上目睹了山桃花经历劫难后仍然顽强盛放的景象,深受触动,最后返回村庄。

17.开篇点题,交代写作对象,写山桃花顽强绽放的姿态,表达作者的赞美之情,为全文奠定感情基调,激发读者的阅读兴趣。

18.写出了“我”看到山桃花即将开放时的紧张、担忧和期待。

19.贬词褒用,同时运用了拟人的修辞手法,赋予山桃花以人的情态,生动传神地写出了山桃花面对劫难时勇敢无畏的样子。

20.略。

四、作文(70分)

21.略。


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